IMPLEMENTASI TEKNOLOGI ARTIFICIAL INTELLIGENCE DALAM pelatihan LITERASI INFORMASI MAHASISWA:STUDI KASUS PROGRAM SI BAPER DI PERPUSTAKAAN FKKMK UGM

Abstrak

Kemampuan literasi informasi sangat penting bagi mahasiswa untuk mendukung kegiatan akademiknya, namun masih banyak mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam mengakses, mengevaluasi, dan me-manfaatkan informasi secara efektif. Untuk mengatasi masalah ini, Perpustakaan FKKMK UGM meluncurkan program Si Baper (Sinau Bareng Perpustakaan) sebagai upaya untuk meningkatkan literasi in-formasi mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui reaksi peserta terhadap program, proses pembelajaran yang dilaksanakan, perubahan perilaku peserta setelah mengikuti, dan hasil dari program terhadap peningkatan literasi informasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan model evaluasi Kirkpatrick. Data dik-umpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, lalu dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta memberikan respon positif terhadap metode pengajaran yang digunakan, mengalami peningkatan pemahaman, dan mulai menerapkan keterampilan literasi informasi dalam aktivitas akademik. Namun, dampak jangka panjang terhadap kinerja akademik belum sepenuhnya terukur. Disarankan adanya evaluasi lanjutan guna mengukur keberlanjutan dampak program.